Viies teema – õppematerjalide autoriõigus

Lähtuvalt viienda teema ülesandest saab selles postituses lugeda minu mõtteid autoriõiguse teemal.

Interneti levikuga on tekkinud intellektuaalse omandi levi hüppeliselt. Tänu sellele on ligipääs väga lihtne ning tihti ollakse arvamusel, et kui asi on internetis üleval, siis see on kõigile vabalt kasutatav. Olen isiklikult viimasel ajal väga palju puutund kokku sellise suhtumisega. Kahjuks pole kättesaadavuse levikuga levinud niiväga autoriõiguste ja litsentside teadmine ja vajadus näha, et see on oluline.

Pildid

Küll mitte õppematerjalide kontekstis, kuid üldiselt on autoriõiguste teema järjest enam olnud päevakajaline. Saan küll aru, et igaüks vaatab oma vaateväljast, kuid isegi seletades on raske panna inimesi arusaama selle olulisust. Näiteks fotode teemal. Paljud pildistavad oma nö seebikaameraga või telefoniga (mõningal juhul ka korralikuma kaameraga), nad ei anna oma pildile lisaväärtust, see pole nende jaoks oluline. Nende eesmärk ongi oma pilti – tegelikult kõige õigem mu meelest on öelda, seda, mis seal peal – levitada. Kuid kui läheneme nüüd professionaalse fotograafi nurgalt. See on miski, mis on tema töö. Ta on ennast selleks kõvasti harinud ja praktiseerinud. Pildi tegemine tihti ei ole lihtsalt üks klõps kaameral vaid läbimõeldud ja planeeritud tegevus, teadlik tehnika kasutus. Samuti ka varustus ja selle soetamine – tagades sellega võimaliku parima kvaliteedi. Oluline on nii see, mis on pildil, mis sõnumit pilt edasi annab, kui ka emotsioon, mida see tekitab ja kõik detailid ning üldpilt. Kõik see on oluline ning läbimõeldud.